LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

Escuchamos promesas políticas como "Un ordenador portátil por alumno" o "pizarras digitales en todas las aulas" y en un suponer, pongamos que las cumplen... ¿Es eso una educación mejor y más avanzada?

 

Es  posible que la gran mayoría de los docentes no tengan ni idea de que hacer con esos ordenadores ni con esas pizarras y al final no sean más que tecnología decorativa. 

Con esto quiero decir que no se debería gastar todo el presupuesto en portátiles y que parte de ese presupuesto debería estar destinado a formación de los docentes.

Muchos estarán de acuerdo conmigo, pero cuidado, un dispositivo no va a mejorar la educación. Los actores de todo esto son los docentes y los alumnos. Los docentes deben estar motivados, ser profesionales y sobre todo estar convencidos de que estos medios ayudaran al aprendizaje.

Oigo mucho la expresión "online" hoy en día. Muchos docentes estarían dispuestos a impartir así gran parte de las clases. Desde mi punto de vista esto terminaría llevando a una masificación de aulas y todos mirando a una pantalla. Recuerdo mis tiempos de alumno, no aprendía gran cosa así, más bien estaba distraido. 

Creo que lo que se necesita es un docente implicado que apoyado en la barita de la tecnología sepa transmitir las ganas de aprender y los conocimientos.

He visto manifestaciones verdes pidiendo más recursos y obviamente tienen todo mi apoyo pero hay recursos gratuitos que tenemos a nuestro alcance y que se podrían utilizar. Existen casos de docentes que han abierto cuentas de Twitter o Blogs para ayudar al alumnado, para estar en constante comunicación con él. Puede que esto resulte más útil que contar los días que quedan para las vacaciones de verano.

EL MODELO KHAN ACADEMY

Este modelo trata de que a los alumnos se les distribuye las clases mediante vídeos que pueden ver en su casa y en clase lo que hace el profesor es trabajar de manera individual con cada uno de ellos. 

Paralelamente se quiere pretender tener de forma digitalizada el progreso de cada alumno y así conocer las fortalezas y debilidades de cada uno. Llevándonos todo esto a unas clases más individualizadas.

Es obvio que la tecnología cambiara el modelo educativo, con herramientas nuevas, nuevas formas de trabajar. El tema es hacia que modelo vamos, clases masificadas, clases más individualizadas, el docente como figura dirigente o como figura mentora. 

Y digo yo... ¿Por qué no un modelo flexible? Pienso que tenemos las herramientas perfectas para alternar diferentes modelos en función de las necesidades de los alumnos y junto con la ayuda de los padres y los docentes, mejorar el sistema educativo.